dijous, 30 de setembre del 2010

3r d'ESO. ELS GÈNERES PERIODÍSTICS. LA NARRACIÓ











(Il·lustració extreta de google imatges)

ELS GÈNERES PERIODÍSTICS

En aquest document trobareu les explicacions introductòries necessàries als gèneres periodístics i els exercicis que heu de realitzar per grups. Això no vol dir que no hagueu de cercar informació.
Poseu-hi ganes i sereu tots/es molt bons/es periodistes per un dia! ;) 

Fins la tarda!

Un enllaç molt útil de la premsa d'arreu del món, amb la possibilitat de seleccionar una zona
Kiosco

dilluns, 27 de setembre del 2010

3r d'ESO. REFORÇ. DERIVACIÓ I COMPOSICIÓ DE PARAULES






(Il·lustració extreta de google imatges)


Hola xatos i xates!!

Aquí us deixo un petit regal perquè no us avorriu. Són uns exercicis de la composició i la derivació. Va, que són poquets! Per quan han d'estar fets? Per ahir! És broma, per a demà! jajja! Per a demà 3r D; per a la resta de tercers, dijous. Sabeu que vosaltres podeu, no? :)



Fins demà!

Exercicis: -
 

Exercicis derivació Albert Aragonès
Exercicis composició Albert Aragonès

Descripción: http://www.esca.cat/files/EM%2034%20Sufixos%20d'activitats%20vacances.jpg

A MÉS...
3R A I C HAN DE FER AQUESTS EXERCICIS!!!

1.   1. Escriu les paraules que tens a continuació on correspongui segons el significat que indiquin els seus sufixos.
Pinar
Mirall
Urgellenc
Amagatall
 Soledat
Menjador
Barceloní
cendrer
brancatge
Ignorància
Ossada
Secretariat
Vagneta
polonès
Pescador
Sabateta
Homenarro
capitalisme
Drapaire
Bonàs
Carnisser
Comunisme
Massatgista
Grandot
Veuassa
Gentota
Politicastre
Budisme
Animaló
Formiguer
Justícia
Galliner
Fredor
aprenentatge
calaixera

Ofici
doctrina o ideologia      
diminutiu           
augmentatiu             
 despectiu
col.lectiu            
concepte abstracte
objecte
lloc
gentilici
   
2    2.Escriu un derivat de cada mot i subratlla’n els canvis fonètics o ortogràfics soferts pel radical.

Foc
Roig
Blau
Esfera
Sabó
Feliç
Pelegrí
Lleig
Capità
Nas
blanc
Buit
Taronja
Groc
Ple
Esclau
Aigua
Plaça
Neu
Mig
llop

3.      3.Analitza les següents paraules segons els afixos que presentin.

Flamarada          apegalós             xicarró                  granellut             ensangonar       ploriquejar


Fredolic               pelleter                               cridaner               enrojolar-se      esmicolar            tombarella

4. Aplica en cada cas el sufix que convingui per formar noms col·lectius:
a) fusta e) faig
b) boix f) bolet
c) herba g) cadira
d) carn h) finestra

5. Separa en cada cas el lexema del sufix per saber de quin adjectiu provenen els noms derivats següents:
a) vastitud g) amargura m) castedat
b) murriada h) nuada n) covardia
c) obvietat i) brutedat o) rotunditat
d) vellúria j) llargària p) falsedat
e) seguretat k) absurditat q) tristesa
f) regularitat l) ardentor r) altura

6. Forma noms derivats, afegint el sufix que correspongui, a partir dels adjectius següents:
a) obscur e) curt i) coix
b) tímid f) original j) verd
c) absurd g) clar k) subtil
d) amarg h) prim l) ximple
5. Fes un nom a partir de cada un d’aquests verbs:
a) començar e) pastar i) xisclar
b) mirar f) trencar j) unir
c) imaginar g) salvar k) cruixir

d) comerciar h) rondinar l) agafar

3R C I D HAN DE FER AQUESTS EXERCICIS!!!


1. Separa el lexema i els morfemes en cada paraula de les sèries següents:
a) estudiar, estudies, estudio, estudiant.
b) paperera, paperassa, paperot, paperam.
c) dibuixes, desdibuixar, dibuixet, dibuixos.
d) fuster, fustam, fusteria, fusteta.
e) marítim, maregassa, submarí, marea.
f) fillada, fillol, fillastre, fillet.
g) fumat, fumador, fumerada, fumet.

2. Indica el tipus de morfema (gramatical o derivatiu) que conté cada un dels mots següents:
a) miréssim e) decorador i) cadireta
b) portalada f) blaves j) professora
c) tempesta g) observa k) esperant
d) teulada h) casament l) contents
4. Indica el mot primitiu de cada un dels mots derivats següents:
a) tallador e) allargassat i) empresonar
b) saltiró f) reingressar j) peuada
c) respiració g) raspallament k) reagrupament

d) relatava h) pregoner l) governamental

3. Separa, en cada cas, el lexema de les terminacions:
a) llegeixin d) comprovo g) disculpés j) il·lumini
b) finalitzareu e) dibuixaríem h) retrobaríeu k) tallaràs
c) estudiaves f) marxessin i) intentaven l) decideixen

4. Forma verbs a partir dels substantius següents:
a) rebuig g) tiroteig
b) bombardeig h) desig
c) xafardeig i) festeig
d) enuig j) estiueig
e) mareig k) plovisqueig
f) cabreig l) trepig

5. Construeix verbs a partir de les formes següents:
a) gàbia e) forn i) vell
b) bena f) pioc j) taula
c) negre g) mut k) petit
d) trist h) sabó l) betum 

dimecres, 22 de setembre del 2010

3r d'ESO i 1r BAT. REFORÇ I AMPLIACIÓ. FORMACIÓ DEL NOMBRE EN ELS SUBSTANTIUS















(Il·lustracions extretes de google imatges)

Gènere i nombre dels substantius



El substantiu o nom és la classe de mot que utilitzem per designar les persones, els animals, les coses i els conceptes abstractes. Fa de nucli del subjecte i de molts complements de l’oració.



El gènere d’un nom pot ser masculí o femení. Un nom masculí pot portar l’article el o un al davant. Un nom femení pot portar l’article la o una al davant.

Hi ha noms que canvien de significat en canviar de gènere:

un editorial (article) / una editorial (empresa)
el fi (la finalitat) / la fi (el final)
el llum (aparell) / la llum (claror)
un ordre (contrari de desordre) / una ordre (manament)
el pols (batec) / la pols (partícules en suspensió)
el son (acte de dormir) / la son (ganes de dormir)

1. Generalment, per formar el femení s’afegeix una -a al masculí:

nen nena
fuster fustera

De vegades, el fet d’afegir una -a fa que l’última consonant es modifiqui (llop / lloba, advocat / advocada, amic / amiga, esclau / esclava).


2. Altres casos:

– Els substantiu acabats en -e, -o, -u àtones solen fer el femení canviant aquestes vocals per una -a: alumna, monja, atea...

– El femení també es pot formar afegint al masculí les terminacions -na, -ina, -essa: germana, metgessa...

– Alguns noms femenins tenen terminacions pròpies: actriu, astròloga

– En alguns casos, és el masculí que es formar a partir del femení amb la terminació -ot: bruixot

– Hi ha masculins i femenins amb arrel diferent: gendre / nora o jove, amo / mestressa, oncle / tia...

– De vegades la mateixa forma serveix per als dos gèneres. És el cas dels noms que acaben en -aire, -ista, -cida, -ta: firaire, electricista, homicida, gimnasta...


El nombre d’un substantiu pot ser singular o plural.

1. La majoria dels noms formen el plural amb una -s final: llibres, nois, gats...

2. Altres casos:

– Els substantius acabats en -a àtona (la majoria de femenins i alguns de masculins) fan el plural en -es: noies, taules, dies...

– La majoria dels substantius acabats en vocal tònica afegeixen -ns: cosins, pans...

– Els substantius masculins aguts acabats en -s, -ç, -x, -ix, -tx formen el plural afegint -os: casos, braços, esquitxos...

– Molts substantius que acaben en -s la dupliquen: nassos, pastissos...

– Els noms acabats en –sc, -st, -xt, -ig tenen doble forma de plural, -s final o –os: boscs o boscos, texts o textos...

– Hi ha noms invariables: llapis, tipus, dilluns, dilluns, dimarts, dimecres, dijous, divendres...

Exercici: Canvia el nombre (Robert Escolano) (Activitats per a tots els 3rs!!!)
Exercici: 06, 07, 08, 09, 10, 11 (Activitats de 1r de Batxillerat)




divendres, 17 de setembre del 2010

3r ESO i 1r BAT . AMPLIACIÓ I REFORÇ. FORMACIÓ DEL GÈNERE EN EL SUBSTANTIU













(Il·lustracions extretes de google imatges)

El Substantiu de Ventadorm


View more presentations from ventadorm.

Mireu-vos primer la presentació i després... cliqueu els enllaços i feu els exercicis corresponents. Copieu els enunciats i respostes a la llibreta o imprimiu els exercicis i els feu. Ànims!! :)
Exercicis 1.Morfologia nominal (Albert Aragonés)
IMPORTANT: aquests exercicis de morfologia nominal només els han de fer 3r A i B/ 1r de BAT!!!

2. Exercici: Canvia el gènere (Robert Escolano)
Exercicis:
01, 02, 03, 04, 05


3r C i D ha de fer els següents:
Exercicis extrets d'IES Riu Túria. Quart de PobletDepartament de Valencià

1) Què falla en aquestes oracions? Escriu-les correctament.
a) El policia més prim han posat moltes multes.
b) El periquito menjaven fulles de lletuga.
c) Guanyà el premi els millors de la classe.
d) Comença a créixer les fulles dels arbres.

2) Escriu la forma femenina dels noms següents.
L’alcalde .................................... El baró .................................... L’abat .................................... El comte .................................... El sastre .................................... El duc .................................... El diable .................................... El sacerdot ................................... L’artesà .............................. L’assassí .................................... El campió .................................... El guardià ........................... L’alacantí .................................... El bacó .................................... El germà ............................... El cosí .................................... El xic .................................... El nét ...........................................
El professor ......................... L’estudiant ................................... El cobrador ............................. El ric ................................... El forner ................................... El gat ...................................

3) Escriu el femení dels noms següents i, en acabant, agrupa’ls segons la manera com s’han format.

gos bou baró lleó gall alcalde assistent mallorquí home nebot infermer secretari oncle germà actor fadrí sastre déu cavall alumne
AFIGEN UNA –A CANVIEN –E,-O PER -A AFIGEN -NA TERMINACIONS ESPECIALS: -ESSA, -IU, -INA FORMES DIFERENTS

dimecres, 15 de setembre del 2010

3r A I B. AMPLIACIÓ. MÉS EXERCICIS DE CATEGORIES











(Il·lustració extreta de google imatges)

Hola xatos i xates de 3r A i B!  
(AQUEST EXERCICIS SÓN NOMÉS PER AQUESTS CURSOS, 3R C i D, NO ELS HAN DE FER!!)


1. Indica, en cada cas, què substitueixen els pronoms destacats:
Molt més tard vaig exposar el quadre, i em van dir que uns parents havien demanat preu. Eren uns cosins, i vaig anar-los a trobar. Pobra gent! Potser volien tenir un record de la pobra noia morta!
–Ja veurà –va dir-me–; la casa que vostè sap, la tenim en venda, i, com que uns coneguts d'Amèrica ens han parlat de comprar-la, volem enviar la vista que vostè en va treure (si fos barateta) perquè veiessin la finca.
–I la noia?
–La noia..., la noia..., rai: esborri-la.
Santiago Rusiñol, El pati blau,

2. Indica, en cada cas, de quin tipus són els pronoms destacats:
a) Molts la tenen.
b) Vosaltres sou tercers.
c) Què diu aquell?
d) Bastants el llegeixen.
e) Jo vaig primer.
f) Cadascú fa el seu.
g) Com les portarà?

3. Completa cada una de les oracions següents amb un pronom que hi vagi bé:
a) El meu amic és _____. _____ és el meu cosí.
b) Els meus fills estan _____ malalts. I _____ on són?
c) _____ no vol venir amb _____.
d) _____ passa amb _____?
e) _____ farà un pastís per a _____?
f) _____ no ho trobo gens bé. I _____?
g) _____ _____ acabaràs?

4. Classifica els següents adverbis o locucions adverbials segons el tipus:

TEMPS   LLOC MANERA QUANTITAT AFIRMACIÓ NEGACIÓ DUBTE

a) també e) no gens i) de cap manera
b) tal vegada f) força j) si fa no fa
c) a dalt g) sobretot k) enfora
d) a hores d’ara h) en breu l) tal vegada

5. Completa cada frase amb la locució preposicional que hi vagi bé:
amb relació a   en lloc de   a desgrat de   per tal de   per por de   gràcies a   a causa de   arran de
a) El sol es pon cada dia ____ _ deixar pas a la nit.
b) Lamentablement no podré venir ____ _ la feinada que m’espera quan arribi a casa.
c) Sort que ____ _ terra va aconseguir agafar el gerro i evitar que es trenqués.
d) Si t’ho penses massa no ho faràs ____ _ no sortir-te’n.
e) No pateixis, ____ _ fer-ho avui ho farem demà.
f) Hi anirem ____ _ la teva opinió.
g) ____ _ l’amistat dels teus amics, creus que és sincera?
h) Si ho aconsegueixo serà ____ _ la teva confiança en mi.

6. Escull, en cada cas, l’opció correcta:
a) (Des que / Des de que) he arribat que hi penso, però no hi caic.
b) He anat al pis de (baix / sota) per parlar amb l’Òscar.
c) Cada dia (pel / al) matí trec a passejar el meu gos.
d) Ens tornarem a veure (per / a) la tardor.
e) (Per / Al) Cap d’Any anirem al mas que tenen els meus tiets a la Garrotxa.
f) Demà he d’anar (en / a) Terrassa a veure un amic.
g) (Des d’ / Desde) ahir que no puc evitar taral·lejar la cançó que vaig sentir a la ràdio.

7. Corregeix els errors de cada frase, si n’hi ha:
a) Tranquil, porto prous diners.
b) L’altra dia no vaig poder venir.
c) He comprat masses coses.
d) No en vull ninguna més.
e) Només en necessito una quinta part.
f) Quan val?
g) De llibres, en tinc forces.
h) Això ho pot fer cualsevol.


8. Torna a escriure el text següent canviant les formes del perfet perifràstic pel perfet simple:Va afegir el full als vint-i-un fulls precedents, que eren en una carpeta de tapes blaves. En un altrefull va picar el títol del llibre –La cartera– i el lema amb el qual es presentava: Aliquando bonus dormitat Homerus. Va picar aquest mateix lema en un sobre i en un altre full. En aquest altre full, però, va afegir el seu nom, l’adreça i el telèfon, i el va ficar al sobre. Hi va passar la llengua i el va tancar.                                               Pere CALDERS, «El segrest». A: L’illa de Maians (1985)

9. Escriu el present i l’imperfet de subjuntiu dels verbs venir i tenir.PRESENT SUBJUNTIU      IMPERFET SUBJUNTIU      Jo ________________      Tu ________________Ell ________________Nos. ______________Vos. _______________Ells _______________PRESENT SUBJUNTIU     Jo ________________Tu ________________Ell ________________Nos. ______________Vos. _______________Ells _______________

dimarts, 14 de setembre del 2010

3r d'ESO C i D. REFORÇ. MÉS EXERCICIS DE CATEGORIES GRAMATICALS.


(Il·lustració extreta de google imatges)



Hola xatos i xates de 3r C i D!  
(AQUEST EXERCICIS SÓN NOMÉS PER AQUESTS CURSOS, 3R A i B, NO ELS HAN DE FER!!)

Aquí teniu uns exercicis perquè us entretingueu una miqueta. Ed. Cruïlla 2n d'ESO i 3r d'ESO


1.Escriu la forma d’article que calgui en cada cas:
a) ocell e) arbre i) iglú
b) estel f) eruga j) humanitat
c) urbanització g) indi k) elegància
d) elefant h) òliba l) urgència

2. Completa les frases amb algun indefinit:
a) Se n’ha anat amb __________ amigues.
b) Pot arribar en __________ tren d’aquests.
c) No tinc __________ llibre d’aquests.
d) __________ dissabte passa el mateix.
e) Reparteix-ne un per a __________ dels convidats.
f) Ha vingut amb __________ els seus gats.

3. Escriu els numerals següents:
a) 1/2 g) 538.154
b) 3.469 h) 1/3
c) 10a i) 3r
d) x 5 j) x 8
e) 8è l) 67.846
f) 16.732 k) 23.497.235

4. Escriu en cada cas la forma de l’article que correspongui:
a) ___ orgue e) ___ humiliació i) ___ identitat
b) ___ humanitat f) ___ intenció j) ___ erra
c) ___ ànec g) ___ estranger k) ___ humà
d) ___ intensitat h) ___ alarma l) ___ hematoma

5. Completa el text següent amb la combinació de preposició i article que convingui:
La versió (de + la) ________ llegenda més popular a Catalunya explica que a Montblanc (Conca de Barberà) hi havia un drac terrible que causava estralls a homes i bèsties. Per apaivagar-lo, s'escollia per sorteig una persona que era donada en sacrifici (a + el) ________ monstre. Un dia la sort va assenyalar la filla (de + el) ________ rei, que hauria mort a mans de la fera si no hagués estat (per + el) ________ aparició d'un bell cavaller que es va enfrontar (a + el) ________ drac i el va matar. La tradició afegeix que (de + la) ________ sang vessada va néixer un roser de flors vermelles.
Extret del web gencat

6. Completa cada una de les frases següents amb la combinació de preposició i article que convingui:
a) Com que passàvem (per + el) ________ camí vam anar (a + el) ________ hort a buscar enciams.
b) Vam passar (per + la) ________ autopista per anar (a + el) ________ aeroport.
c) L’amic (de + la) ________ Imma és (de + el) ________ Vendrell.
d) Vaig a (ca + el) ________ Ernest (per + el) ________ carrer de dalt.
e) A (ca + la) ________ Àngela sempre hi trobes algun (de + els) ________ veïns.
f) Va anar de (ca + el) ________ metge (a + el) ________ hospital a peu coix.
g) (de + el) hotel (a + el) ________ hivernacle hi ha cinc minuts a peu.

7. Indica si els elements destacats són determinants o pronoms:
a) Aquest se la sap molt llarga, els nostres amics ja ho saben.
b) Ningú pensava que ell pogués ser tan valent.
c) Qui demana per la meva néta?
d) Aquest gos és molt gros, el meu és més petit...
e) Ell sempre igual. Quines penques!
f) M’agraden molt més aquells!
g) Es pensa que ho sap fer bé.

8. Assenyala les preposicions que hi ha en les frases següents:
a) Totes les coses tendeixen a gastar-se amb el pas del temps.
b) Avui el sol llueix amb una esplendor més potent que ahir al matí.
c) La fortalesa de les persones ens permet superar qualsevol entrebanc que trobem pel camí.
d) El record de la infantesa amb nostàlgia és inevitable.
e) No juguis amb els ginys de les golfes, que estan plens de pols.
f) Els ulls de llautó de la nina que et vaig comprar em recorden la lluna dels dies plujosos.
g) Amb el fred incrustat als ossos, em costa molt articular qualsevol paraula.

9. Indica, en cada cas, si es tracta d’una preposició o d’un adverbi:
a) L’animal ferit es dirigeix cap aquí.
b) Abans sempre pensava molt en les coses que més el preocupaven.
c) He deixat els llibres al pis de dalt perquè no facin nosa.
d) No sé què et passa, no estaré tants dies fora.
e) Visc a la casa de davant, sóc la vostra veïna.
f) Ara ja estem molt lluny de la ciutat.
g) Avui tinc moltes activitats extraescolars, no sé si ho podré fer abans de les deu.
h) He trobat les meves ulleres dins de la bossa d’esport.

10. Completa el fragment següent amb adjectius. Fixa’t bé en el gènere i el nombre, cal que concordin:
L'home _____ passeja tranquil·lament per la ciutat ______. Camina per un carrer _____ a prop de la plaça _____. Respira una mica d'aire _____ del mar, i s'apropa al mirador _____. _____ i _____, no s’adona de les obres que estan fent i ensopega amb una tanca _____. Acte seguit, es precipita al fons del forat _____ que hi ha i acaba tot _____ i _____.

11. Classifica els mots següents segons siguin substantius o adjectius:
a) tassa e) simpàtica i) clatellot
b) vell f) ple j) agre
c) muntanya g) nina k) caragol
d) taula h) brutes l) esquerp

12. Escriu amb lletres els determinants numerals següents:
a) 132 persones ______________________________________________________
b) 1 000 000 d’il·lusions ________________________________________________
c) 74 987 monedes d’or ________________________________________________
d ) 354 872 formigues __________________________________________________
e) 1 769 490 possibilitats _______________________________________________

13. Subratlla els determinants dels sintagmes nominals següents i indica de quin tipus són:
Per exemple: aquesta tempesta: demostratiu
a) certes intencions: ______________________ e) tota la família: ___________________________
b) poca gana: ___________________________ f ) mitja taronja: ____________________________
c) quina por!: ___________________________ g) sisè classificat: __________________________
d ) la indiferència: ________________________ h) dues dotzenes d’ous: _____________________

14. Classifica els substantius del poema següent en noms comuns o noms propis:
[...]
Tres gavines volategen
la despulla d'un puput.
La veïna de l'escala,
per no veure-ho, alça l'ull.
Ara plou, i plou aquí
i per sobre els horts de Campos.
Passa el vell de can Ribot.
Deu venir de pagar els amos.
[...]
MIQUEL BAUÇÀ, Poemes, El Bordil, Barcelona, 1973


15. Conjuga l’imperfet d’indicatiu dels verbs següents:
TROBAR CAVAR ARROSSEGAR VIURE
Jo
Tu
Ell
Nosaltres
Vosaltres
Ells

                       INFINITIU              GERUNDI               PARTICIPI
condueixen
païm
traeixis
lluíssim
reduiríem
obeeix
esmorteïa
reclou
paeixo



16. Escriu la primera persona del singular del present d’indicatiu dels verbs següents a la columna corresponent:
absorbir, aclarir, acollir, bullir, cobrir, compartir, contenir, conquerir, cosir, cruixir, cruspir, definir


17. Indica de quina conjugació és cadascun dels verbs següents:
a) dibuixava e) omples i) somies
b) dormirem f) embrutaràs j) portareu
c) correria g) conduïen k) prems
d) amania h) depenem l) estendríeu

18. Indica les formes verbals que conté el següent fragment de poema:


Vinyes verdes vora el mar,
ara que el vent no remuga,
us feu més verdes i encar
teniu la fulla poruga,
vinyes verdes vora el mar.
Vinyes verdes del coster,
sou més fines que la userda.
verd vora el blau mariner,
vinyes amb la fruita verda,
vinyes verdes del coster.
[...]
JOSEP M. DE SAGARRA, Cançons de rem i de vela, Proa, Barcelona, 2002

19. Assenyala les formes verbals d’aquestes oracions i indica en quina persona gramatical i en quin nombre està cada una:
a) Volíem un gelat de maduixa.
b) Saltareu aquestes tanques.
c) Estudio la lliçó d’avui.
d) Hi pensaven sovint.
e) El Pau bevia molt a l’hora del pati.
f) Dormirem ben tranquils avui.
g) Ho sabies des de fa molts dies.
h) Ningú traurà més el tema.

20. Classifica les formes verbals destacades en personals i no personals:
Dimarts passat més d'un centenar de dones van inundar el Centre Cultural Can Sisteré per fer públic el seu interès per aprendre català. Es tractava de la majoria de les alumnes que estan fent, o ja han fet, alguns dels cursos de català organitzats mitjançant la col·laboració del Centre de Normalització Lingüística L'Heura i alguns dels grups de dones de la ciutat, distribuïts pels diversos barris colomencs, així com per un grup de dones magribines, mares del col·legi Lluís Millet, del barri de les Oliveres.
                                          ALBERT FAVÀ, El Punt del Barcelonès Nord, 27 de novembre de 2001

21. Assenyala les formes verbals del fragment següent i indica si es tracta de temps simples o temps compostos:
Mai no m’ha agradat la mentida, però encara menys els mentiders. El mentider s’alimenta de la bona fe dels altres, necessita de persones crèdules capaces de combregar amb rodes de molí. De mentiders, és clar, n’hi ha de moltes menes, però els que a mi més em molesten són aquells que la vida ha situat en llocs de poder, en càrrecs polítics o institucionals que els permeten vestir de solemnitat les seves mentides.

                            VÍCTOR ALEXANDRE, El 9 Nou d’Osona-Ripollès, 29 de juny de 2001